只有不会教的老师，没有教不好的学生。二砂寄宿学校的领导和老师怀着这样的信念，不嫌弃每一个学生，对特色教育进行教育教学科研。
1. 教育学生学会做人。每学期要举行一次德育工作研讨会，每月一次班主任工作经验交流会和各班召开一次主题班会，班主任和家长沟通一次，交换学生思想，学习发展变化，研讨教育方法。激励学生立志、好学、树德、奋斗。
2. 教育学生学会学习。帮助学生制订学习目标，指导学生预习－－听讲－－质疑－－巩固四步学习法。作业做到堂堂清、日日清，不拖拉，不欠账。
3. 改革学法，提高学生学习效率。倡导学生自主学习，老师精讲，学生多练。让学生动脑多想，动嘴多讲，动手多做，提高学习成绩。
4. 改革教法，调动学生学习的积极性。老师普遍采用调节课教学法，使学生主动活泼地学习。
5. 因材施教，人人成材。根据我校学生基础，我们采取“低、小、快、高”的教学原则和方法。即“低起点，小步子，快节奏 高要求。”同时，开展第二课堂―――特长班。有足球班、篮球班、钢琴班、美术班、音乐班、播音班、《快乐星球》影视班、书法班。教法和学法的结合，解决了学生学习普通性和特殊性的矛盾。使学生的爱好得以施展，特长得以发挥。成才得以实现。
现在我校形成“四大特色”、“五个一批”。即以爱国主义教育为主线的德育工作特色，外语教学特色，电脑特色和教育教学管理特色。“五个一批”：一批复合型教师、一批特长型教师、一批科研型教师、一批治班能力强的班主任和一批有权威的管理骨干。
