课堂教学如何体现教师魅力
在教育教学实践中，魅力教学是教学的最高境界，是广大教师的教育理想和现实追求。因为这种教学具有吸引人、感动人的力量，能形成课堂的同心力和凝聚力，使教书育人获得最佳效果。
一、人格魅力体现
对教师而言，人格魅力应该是个人的理想信念、道德情操、精神状态、价值取向等方面有机结合而成的合力。教师的人格魅力应体现在：
1、无私的奉献
人们常说，教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，教师是默默吐丝的春蚕，教师是不知疲倦的辛勤园丁。这些生动的形象比喻都说明教师这个职业意味着更多的是付出和奉献。用陶行知先生的话来说，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私无畏精神。
2、高尚的师德
(1)爱岗敬业。这是师德建设的核心。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的优良传统。
(2)教书育人。这是人民教师的天职。
(3)严谨治学。教风建设是师德建设的重要载体。
3、爱生的楷模
(1)要关爱学生。
(2)要尊重学生。
(3)要教好学生。
4、行为的表率教师肩负着教书育人的神圣使命。
二、学识魅力体现
1、广博的知识
随着科技发展与教改深化，教师迫切需要学习和掌握以下知识：
(1)扩展综合知识。
(2)关注前沿知识。
(3)注重应用知识。
2、双师的素质
3、先进的理念
4、终身的学习在科技发展日新月异的今天，教师的知识结构必须不断更新与完善。否则，就如同逆水行舟不进则退，不能适应教育发展的要求。
三、教学魅力体现
教育是一门科学，也是一门艺术。课堂教学是教师人格魅力、学识魅力与教学魅力的集中艺术体现。其中教学魅力是讲好一堂课的重要关键。其体现有以下几点：
1、新颖的导入
导入新课，是课堂教学的开始环节。对不同课程或内容，应有不同的导入方式。恰当的导入，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，对讲好一堂课至关重要。实践表明，以新颖的感性材料导入新课，可以燃起学生的求知欲望，使教学紧紧扣住学生的心弦，让学生很快进入课堂的学习状态。
2、和蔼的教态
教师在教学中，以富有表现力的面部表情，给学生深刻感染，能唤起学生与教师的共鸣，激起学生的认知活动。例如，一位英语教师把发自内心的微笑带进课堂，用亲切和蔼的目光覆盖着全体学生，自始至终地表现出对学生信任和激励的神态，以此唤发学生持续的学习活动。
3、激情的讲授
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