郑州二砂寄宿学校培育班级特色，创建班级品牌

2013—2014学年上学期班级建设中心工作

    班级是学校的组成部分,是学校教育教学的实施单位。班级稳、学校稳；班级好、学校兴；学校的振兴发展,一定要从班级抓起,抓好班级建设是完成学校各项工作的重要保证，班风班貌就是校风校貌的具体体现。不论困难有多大, 都要紧紧依靠班主任老师,努力把这项工作做好,让班级管理工作再上一个新台阶,提升学校的高品位。

一、本学期的班级建设工作,准备分二个阶段来实施。

第一个阶段(9--11月份)目标:是争做规范班级。任务是让全班成员,喜欢这个班集体,热爱这个班集体,身在班里,心里处处是满意,从而自觉维护本班集体的荣誉,让每一个同学都能体会到，班级不仅是实现自己理想的场所,也是自己快乐成长的地方。在班里人人充满着自豪感和有着强烈的自信心。

   附:规范班级具备的条件(供参考)

1、明确学校的总体要求,了解学校发展的大方向,班级工作有计划,有制度,前进目标明确,全班有共同的理念和价值取向。

2 、全面落实好班级的一日常规:按时起床,准时到校；预备铃响,安静做好；认真听课,专心思考；师生互动,积极性高;精神饱满,上好间操;坚持午休,消除疲劳；下午上课,良好风貌；早晚自习,秩序良好；按时就寝,不吵不闹；入班即安,角色明了;进班就学,学风树牢;自我管理,习惯养好；尊师爱友，谦虚礼貌；爱我班级，爱我学校；回到家中,尽我孝道,“二砂”学生，天天提高。

3、全班同学精神面貌好,团结向上,朝气蓬勃，充满着自信,学习氛围好。班里有核心,班、团干部作用发挥的好。

4、有目的有计划有针对性的开展班级自我教育活动。能及时发现问题,及时解决问题,能发现典型,总结培养典型,在全班推广,抓变,促变,防变措施得当。班级由差变好，变化大,变化快。

第二阶段(11--1月中旬)目标:是培育班级特色。任务是总结、分析、归纳班级特点、优势,在第一阶段工作的基础上,认为那些方面表现是最好的,成绩是最突出的,以后发展潜力是最大的，确定为班级特色,加以重点培养,让它进一步发展完善，取得成功。获取实践经验,形成文字材料,报政教处。请学校验收命名“有特色班级”。

   附: 特色班级类型：

1 、文化氛围浓的班级；2、书香班级；3、师生和谐班级；4、改变自我,拒绝平庸的班级；5、精神文明班级；6、自信自强勇于进取的班级；7、新理念新思路新技巧展现我“二砂”的班级；8、班级家庭和谐教育的班级；9、张扬个性施展特长的班级；10、乐于助人,温暖班级。

以上10个类型仅供参考,各班可挖掘本班的特点,设计打造自己的班级。

二、  班级建设实施办法

1、第一阶段结束,各班应有一个简要总结材料,重点写明该班的特色,特点,供学校考核、验收，达到规范班级的进入第二阶段的进行特色班级实践,未达到规范班级标准的，继续巩固规范班级实践，不进入第二阶段实践。

2、第二阶段结束，经学校考核验收,对特色明显的班级，学校总结命名进行表彰。

本学期内两个级别都不符合要求的班级,班级要写出总结。写明原因在哪,困难是什么,便于学校下学期采取措施,加强指导。

郑州二砂寄宿学校高中部

                           2013年9月